• Intervention pollution par fédération de la pêche et de la protection du milieu aquatique
  20 novembre 2015, par Laurent Dalaigre

  Nous avons travaillé sur les phénomènes de pollution des cours d’eau, M Tordeur (chargé de développement), après un diaporama, sur les pollutions d’origine : agricole, industrielle et domestique ; nous avons mesuré la quantité de dioxygène dans l’eau de la mare du collège Jean Monnet.
  Voici le matériel que nous avons utilisé :
  Console vtt
  Capteur dioxygène
  Capteur de température
  Du gros sel
  Une plaque de cuisson
  Une bassine.
  Nous avons pu observer qu’il y avait moins de dioxygène dans l’eau (...)

• Recyclage du papier
  5 mai 2015, par Secrétariat et Principal

  Le collège s’investit depuis longtemps dans le développement durable. Cliquez ici pour voir la page de Thomas consacrée au recyclage du papier.

• ACST : Prenez un objet de votre quotidien ......
  24 mai 2013, par Laurent Dalaigre

  Prenez un objet de votre quotidien ...
  Transformez le ...
  En objet artistique ....
  Enfin présentez-le ... Et peut-être, vous gagnerez ...
  Un prix ...
  Hatice, Agathe, Théo & Florian

• ACST : Nos radis
  24 mai 2013, par Laurent Dalaigre

  Nous avons observé les radis chaque jour et ils ont poussé plus vite sous une protection plastique.
  Les radis sans protection se sont peu développés
  voici l’image comparative
  Céleste,Camille,Carla

• La rencontre jeunes chercheurs pour l’ACST du collége
  17 mai 2013, par Laurent Dalaigre

  10 éléves du groupe ACST du collége, ont exposé les projets réalisés tout au long de l’année lors de la rencontre jeunes chercheurs du 11 avril 2013, au pôle universitaire de Chartres (les participants : Sedat AKARSU, Agathe BIGEAULT, Maxime BIGEAULT, Hatice CALIK, Carla CATIGNOL , Kimberley DE OLIVEIRA , Carl FERAULT, Camille LEGAULT, Céleste NEVEU-DUPIN , Bastien POCHIC ).
  Pendant une journée, les participants ont présenté leurs projets, tel que la réalisation d’une table tactile ludique, la cuisson (...)

• Travaux de l’ACST : Un citron : un concentré d’énergie
  11 juin 2012, par eleveadmin

  -1 Les bienfaits du citron
  Le citron contient de la vitamine C en abondance.
  Le citron contient un peu de vitamine A, de vitamines B1 et B2.
  Certains praticiens déconseillent le citron pour son acidité.
  - 2 La pile au citron
  Avec un citron on peut obtenir de l’energie électrique. Pour le mettre en évidence, il faut :
  un citron
  une lame de cuivre
  une lame de zinc
  un multimètre
  des fils électriques, des pinces crocodiles
  - 3 Résultat de (...)

• ACST : Le four solaire
  7 mai 2012, par eleveadmin

  Le cuiseur solaire parabolique ( ou four solaire) consiste en un miroir parabolique.
  Au centre se trouve un dispositif sur lequel on peut poser le récipient contenant les aliments.
  Le miroir parabolique focalise les rayons du soleil et produit au foyer une température haute, grâce à laquelle on peut cuire et bouillir des aliments.
  Nous avons mis de l’eau dans un poêle au milieu de notre four solaire et avons mesuré la température toutes les 2 minutes.
  Voici nos résultats : Evolution de la (...)

• ACST : Au moins 5 fruits & légumes par jour
  7 mai 2012, par eleveadmin

  Au moins 5 fruits et légumes par jour, ça signifie au moins 5 “portions†en tout de fruits et/ou de légumes.
  Et une “portion†, c‘est quoi ? C‘est l‘équivalent de 80 à 100 grammes, soit, pour avoir une idée simple, la taille d‘un poing ou deux cuillères à soupe pleines. :
  C’est par exemple :
  Qu’ils soient frais, surgelés ou en conserve, ils nous apportent divers éléments en quantité importante pour protéger notre santé et rester en forme, tout en se faisant plaisir !
  Les enfants n’aiment pas ça ! (...)

• Travaux de l’ACST : Le yaourt
  13 février 2012, par eleveadmin

  Pour la fabrication du lait, on a besoin de lait et de bactéries. Dans le lait, il y a du sucre qui est appelé lactose.
  1ere étape : On doit faire chauffer le lait à 90 °C pendant 5 minutes. Cela s’appelle la pasteurisation.
  La pasteurisation permet de tuer les bactéries.
  2eme étape : Laisser refroidir à 40 °C.
  3eme étape : Ajouter les bactéries qui permettent de fabriquer du yaourt.
  4eme étape : Laisser fermenter quelques heures.
  Pendant la fermentation (image ci-dessous), les bactéries (...)

• Travaux de l’ACST : Le jus de chou rouge
  13 février 2012, par eleveadmin

  Nous avons réalisé une expérience avec du jus de chou rouge.
  Etape 1 : nous avons extrait le jus du chou avec un pilon (50 ml d’eau et 100 g de feuilles de chou).
  Etape2 : Nous avons ensuite filtré le jus pour qu’il n’y ait plus de feuilles.
  Etape3 : Nous avons mis dans six petits tubes le jus de chou rouge.
  Etape 4 : Nous avons mesuré le pH de ces différents produits avec du papier qui change de couleur en fonction du pH et qui nous donne des renseignement sur l’acidité ou la basicité des (...)

0 | 10 | 20 | 30 | 40 | 50 | 60 | 70